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Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors CV Example in German

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Theme: engineeringresumes · Language: german
Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors CV in German — page 1
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Tobias Klein

Zusammenfassung

Mehr als 10 Jahre Erfahrung in der Konzeption und Durchführung von Lehrplänen für die Erwachsenenbildung, die Grundbildung und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in verschiedenen Lernumgebungen. Erfolgreiche Förderung der Lernmotivation und des Kompetenzerwerbs bei Erwachsenen mit unterschiedlichem Bildungs- und kulturellem Hintergrund, mit einer dokumentierten Verbesserung der Abschlussquoten um 15% in den letzten 3 Jahren.

Spezialisiert auf die Entwicklung individualisierter Lernstrategien und die Integration digitaler Lehrmittel zur Steigerung des Lernerfolgs und zur Vorbereitung der Lernenden auf berufliche und gesellschaftliche Integration.

Berufserfahrung

Dozent für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und Grundbildung, Volkshochschule Berlin Mitte -- Berlin, Germany

September 2018 – gegenwärtig

  • Entwicklung und Umsetzung von DaZ-Kursen (A1-C1) für über 500 erwachsene Lernende, was zu einer durchschnittlichen Bestehensquote von 88% bei den offiziellen Prüfungen führte.

  • Leitung von Grundbildungskursen in den Bereichen Rechnen, Schreiben und Leseverständnis für Erwachsene, die ihre schulischen Grundkenntnisse nachholen möchten.

  • Integration digitaler Lernplattformen und interaktiver Materialien zur Schaffung einer dynamischen Lernumgebung und zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens.

  • Beratung und Unterstützung der Teilnehmer bei der beruflichen Orientierung und der Integration in den Arbeitsmarkt.

Lehrkraft für Erwachsenen-Sekundarstufe II, Berliner Institut für Erwachsenenbildung -- Berlin, Germany

August 2013 – August 2018

  • Unterricht von Fächern wie Deutsch, Geschichte und Sozialkunde für Erwachsene, die den Hauptschulabschluss oder Mittleren Schulabschluss nachholen.

  • Entwicklung von individualisierten Förderplänen für Lernende mit unterschiedlichen Lernbedürfnissen und -geschwindigkeiten.

  • Organisation und Durchführung von Prüfungsvorbereitungskursen, die zu einer Erhöhung der Erfolgsquote um 10% führten.

  • Zusammenarbeit mit Bildungsträgern und Sozialarbeitern zur ganzheitlichen Betreuung der Kursteilnehmer.

DaZ-Lehrkraft (Freiberuflich), Sprachschule Deutsch für Alle -- Berlin, Germany

März 2011 – Juli 2013

  • Unterricht von Deutsch als Zweitsprache für internationale Fachkräfte und Studenten in Intensivkursen.

  • Anwendung kommunikativer Lehrmethoden zur schnellen Verbesserung der Sprachkompetenz.

  • Erstellung und Anpassung von Lehrmaterialien an die spezifischen Bedürfnisse der Lerngruppen.

Ausbildung

Humboldt-Universität zu Berlin, M.A. in Erwachsenenbildung/Weiterbildung -- Berlin, Germany

Oktober 2009 – September 2011

Freie Universität Berlin, B.A. in Germanistik und Geschichte -- Berlin, Germany

Oktober 2006 – September 2009

Fähigkeiten

Pädagogische Kompetenzen: Didaktik der Erwachsenenbildung, Methodik DaZ/DaF, Curriculumsentwicklung, Lernberatung, Prüfungsentwicklung, Förderdiagnostik, Differenzierung im Unterricht

Sprachkenntnisse: Deutsch (Muttersprache), Englisch (Verhandlungssicher), Französisch (Grundkenntnisse)

Digitale Kompetenzen: Moodle, Microsoft Office Suite, interaktive Whiteboards, Online-Kollaborationstools, Lernmanagementsysteme

Interkulturelle Kompetenzen: Interkulturelle Kommunikation, Konfliktmanagement, Diversitätsbewusstsein, Empathie

What makes it work

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