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Substitute Teachers, Short-Term CV Example in French

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Theme: engineeringresumes · Language: french
Substitute Teachers, Short-Term CV in French — page 1
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Élise Bonnet

Résumé

Quatre années d'expérience en tant qu'enseignante suppléante, spécialisée dans la gestion de classe efficace et l'adaptation rapide aux programmes scolaires variés du primaire et du secondaire. Démontre une capacité avérée à maintenir la continuité pédagogique et à engager les élèves dans des environnements d'apprentissage dynamiques, avec une rétroaction positive constante des administrations scolaires concernant la fluidité des remplacements.

Expérience Professionnelle

Enseignante Suppléante - Remplacement Court Terme, Commission scolaire de Montréal (CSDM) -- Montréal, Canada

Septembre 2021 – présent

  • Assuré la continuité de l'enseignement pour plus de 50 classes différentes (niveaux primaire et secondaire) avec une préparation minimale, couvrant diverses matières telles que le français, les mathématiques et les sciences.

  • Mis en œuvre des stratégies de gestion de classe efficaces pour maintenir un environnement d'apprentissage positif et productif, réduisant les incidents disciplinaires de 15% par rapport aux moyennes observées.

  • Adapté rapidement les plans de cours existants pour répondre aux besoins spécifiques des élèves et des directives des enseignants titulaires, garantissant l'atteinte des objectifs pédagogiques.

  • Collaboré avec le personnel scolaire pour intégrer les élèves ayant des besoins particuliers, en suivant les plans d'intervention individualisés.

Enseignante Suppléante Occasionnelle, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSMB) -- Montréal, Canada

Septembre 2019 – Juin 2021

  • Fourni des services de remplacement pour des absences imprévues, couvrant des périodes allant de quelques heures à plusieurs jours, dans diverses écoles primaires et secondaires.

  • Développé des compétences en improvisation pédagogique pour engager les élèves avec des activités éducatives pertinentes en l'absence de plans de cours détaillés.

  • Maintenu une communication claire et professionnelle avec l'administration et les parents concernant le déroulement de la journée de classe.

  • Géré des groupes d'élèves de différentes tranches d'âge, de la maternelle à la 5ème secondaire, favorisant un climat de respect et d'apprentissage.

Formation

Université du Québec à Montréal (UQAM), Baccalauréat en Baccalauréat en Enseignement Préscolaire et Primaire -- Montréal, Canada

Septembre 2015 – Juin 2019

Cégep du Vieux Montréal, Diplôme d'Études Collégiales (DEC) en Sciences Humaines -- Montréal, Canada

Septembre 2013 – Juin 2015

Compétences

Gestion de Classe: Stratégies d'engagement, Discipline positive, Environnement d'apprentissage stimulant, Gestion du comportement

Pédagogie: Adaptation de plans de cours, Différenciation pédagogique, Suivi des programmes scolaires (MEES), Évaluation formative

Communication et Collaboration: Communication interpersonnelle, Travail d'équipe, Relations parents-enseignants, Rapports d'incidents

Compétences Techniques: Logiciels éducatifs (Smart Notebook, Kahoot!), Suite Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel), Plateformes d'apprentissage en ligne (Moodle)

Langues: Français (langue maternelle), Anglais (avancé)

What makes it work

What makes a strong Substitute Teachers, Short-Term CV

Targeted headline

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