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Business Teachers, Postsecondary CV Example in French

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Theme: engineeringresumes · Language: french
Business Teachers, Postsecondary CV in French — page 1
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Chloé Dubois

Résumé

Dix années d'expérience dans l'enseignement universitaire, concevant et dispensant des cours de gestion stratégique et de marketing pour des programmes de baccalauréat et de maîtrise. A mené avec succès des projets de recherche appliquée en collaboration avec l'industrie, augmentant l'engagement étudiant de 25% dans les études de cas réels.

Expérience Professionnelle

Professeure Adjointe de Gestion, HEC Montréal -- Montréal, Canada

Septembre 2018 – présent

  • Développement et enseignement de cours sur la stratégie d'entreprise, le marketing international et l'innovation pour des étudiants de premier et deuxième cycle (moyenne de 200 étudiants par semestre).

  • Supervision de 15 mémoires de maîtrise et de 5 projets de fin d'études axés sur la viabilité commerciale et l'analyse de marché.

  • Publication de 3 articles évalués par des pairs dans des revues de gestion reconnues, contribuant à la réputation de l'institution.

  • Coordination du programme de mentorat étudiant, augmentant le taux de placement des diplômés de 15%.

Chargée de Cours en Administration, Université du Québec à Montréal (UQAM) -- Montréal, Canada

Septembre 2014 – Juin 2018

  • Enseignement de modules sur les principes de gestion, l'analyse organisationnelle et la prise de décision stratégique à des groupes de 80 à 120 étudiants.

  • Élaboration de supports pédagogiques innovants, y compris des simulations d'entreprise, améliorant les résultats d'apprentissage de 10%.

  • Participation active aux comités pédagogiques pour la révision des programmes d'études en administration des affaires.

  • Encadrement de projets de consultation junior pour des petites et moyennes entreprises locales.

Assistante de Recherche, École de gestion de l'Université de Sherbrooke -- Sherbrooke, Canada

Septembre 2012 – Août 2014

  • Collecte et analyse de données quantitatives et qualitatives pour des projets de recherche sur l'entrepreneuriat social et la gestion de l'innovation.

  • Rédaction de synthèses bibliographiques et de rapports de recherche pour des professeurs seniors.

  • Assistance à l'organisation de conférences et de séminaires académiques.

Formation

HEC Montréal, Doctorat en Ph.D. en Administration (Stratégie) -- Montréal, Canada

Septembre 2014 – Août 2018

Université de Sherbrooke, MBA en Maîtrise en Administration des Affaires (MBA) -- Sherbrooke, Canada

Septembre 2011 – Août 2013

Université Laval, Baccalauréat en Baccalauréat en Administration des Affaires (B.A.A.) -- Québec, Canada

Septembre 2008 – Août 2011

Compétences

Pédagogie et Enseignement: Conception de programmes, Méthodes d'évaluation, Didactique, Mentorat étudiant, Gestion de classe, Enseignement à distance

Domaines d'Expertise en Gestion: Stratégie d'entreprise, Marketing stratégique, Gestion de l'innovation, Comportement organisationnel, Entrepreneuriat, Économie managériale

Recherche et Analyse: Méthodes de recherche qualitatives et quantitatives, Analyse statistique (SPSS, R), Rédaction académique, Présentations scientifiques

Logiciels et Outils: MS Office Suite (Excel avancé, PowerPoint), Plateformes d'apprentissage (Moodle, Brightspace), Outils de collaboration en ligne

Langues: Français (langue maternelle), Anglais (bilingue)

What makes it work

What makes a strong Business Teachers, Postsecondary CV

Targeted headline

A specific role-aligned headline beats generic phrases like "results-driven professional".

Quantified achievements

Numbers, percentages, and concrete outcomes make every bullet stronger and more believable.

ATS-readable layout

Clean structure, real fonts, and properly tagged sections so applicant tracking systems can parse every word.

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