Freja Madsen

• Telefon: +45 24 87 65 43
• E-mail: freja.madsen@email.com
• Placering: Odense, Denmark
• LinkedIn: frejamadsen_slpa

Resumé

Fem års erfaring som tale-hørepædagogisk assistent, der støtter børn og unge med kommunikationsvanskeligheder gennem målrettede interventioner.

Dokumenteret succes med at implementere individuelle sprogudviklingsplaner og facilitere gruppeterapi, hvilket har resulteret i signifikante fremskridt hos klienter.

Stærk kompetence inden for vurdering, planlægning og udførelse af terapeutiske aktiviteter i tæt samarbejde med tale-hørepædagoger og forældre.

Erhvervserfaring

Tale-hørepædagogisk Assistent

Odense, Denmark

Marts 2020 – nuværende

Odense Kommune, Børne- og Ungeforvaltningen

• Assisterede tale-hørepædagoger med at udføre individuelle og gruppeinterventioner for 50+ børn med diverse sprog- og talevanskeligheder årligt.

• Udviklede og tilpassede undervisningsmaterialer og aktiviteter for at støtte børns fonologiske bevidsthed og ordforråd.

• Registrerede og analyserede klientdata for at spore fremskridt og justere behandlingsplaner, hvilket bidrog til en gennemsnitlig forbedring på 20% i målbare sprogfærdigheder.

• Samarbejdede tæt med forældre og pædagoger for at sikre konsistent implementering af strategier i hjemmet og institutionen.

Assistent inden for Sprogstøtte

Odense, Denmark

August 2018 – Februar 2020

Sprogcenter Fyn

• Støttede tale-hørepædagoger i administration af sprogtest og screening af førskolebørn, identificerende tidlige tegn på sprogvanskeligheder hos 100+ børn.

• Forberedte og vedligeholdt terapeutiske rum og materialer, sikrende et stimulerende læringsmiljø.

• Faciliterede sproglige legegrupper for børn i alderen 3-6 år, hvilket forbedrede deres sociale og kommunikative færdigheder.

Uddannelse

University College Lillebælt

Odense, Denmark

August 2015 – Juni 2018

Professionsbachelor in Pædagogik med specialisering i sprog og kommunikation

Sprog- og Taleinstituttet

København, Denmark

Januar 2017 – Maj 2017

Kursusbevis in Grundkursus for Tale-hørepædagogiske Assistenter

Færdigheder

Tale- og Sprogterapi: Artikulationstræning, Fonologisk Bevidsthed, Ordforrådsudvidelse, Grammatikundervisning, Pragmatik, Alternativ og Supplerende Kommunikation (ASK)

Pædagogiske Metoder: Individualiseret undervisning, Gruppeundervisning, Legebaseret læring, Differentieret undervisning, Adfærdsmodifikation

Vurdering og Dokumentation: Observation, Dataopsamling, Progressionsmåling, Rapportskrivning, Færdighedsvurdering

Samarbejde og Kommunikation: Forældresamarbejde, Tværfagligt samarbejde, Kommunikation med børn og unge, Konfliktløsning

Sprog: Dansk (flydende), Engelsk (god)