Hannah Schulz

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• E-Mail: hannah.schulz@email.com
• Standort: München, Deutschland
• LinkedIn: hannahschulz_englit

Zusammenfassung

Fünf Jahre Erfahrung in der universitären Lehre der englischen Sprache und Literatur, spezialisiert auf viktorianische Romane und moderne Poesie. Erfolgreich in der Entwicklung und Implementierung interaktiver Lehrpläne, die die kritische Analyse und das Engagement der Studierenden um 25% steigerten.

Berufserfahrung

Dozentin für Englische Literatur, Ludwig-Maximilians-Universität München -- München, Deutschland

Oktober 2020 – gegenwärtig

• Leitung von Kursen in englischer Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts für bis zu 80 Studierende pro Semester.

• Entwicklung eines neuen Seminarplans "Postkoloniale Perspektiven in der englischen Literatur", der die Einschreibungszahlen um 30% erhöhte.

• Betreuung von 15 Bachelor- und 5 Masterarbeiten, die zu erfolgreichen Abschlüssen führten.

• Organisation und Moderation von zwei universitätsweiten Literatur-Symposien mit internationalen Gästen.

Lehrbeauftragte für Englisch als Fremdsprache (EFL), Technische Universität München -- München, Deutschland

April 2018 – September 2020

• Unterricht von akademischem Schreiben und Präsentationstechniken für Studierende der Ingenieurwissenschaften auf B2/C1-Niveau.

• Erstellung von Lernmaterialien und Prüfungen, die auf die spezifischen Bedürfnisse technischer Fachrichtungen zugeschnitten waren.

• Steigerung der durchschnittlichen Prüfungsleistungen der Studierenden um 15% durch innovative Lehrmethoden.

• Mitwirkung an der Überarbeitung des Lehrplans für fortgeschrittenes Englisch.

Ausbildung

Eberhard Karls Universität Tübingen, Ph.D. in Anglistik und Amerikanistik -- Tübingen, Deutschland

Oktober 2014 – März 2018

Freie Universität Berlin, M.A. in Englische Philologie -- Berlin, Deutschland

Oktober 2012 – September 2014

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, B.A. in Englische Philologie und Allgemeine Rhetorik -- Freiburg, Deutschland

Oktober 2009 – September 2012

Fähigkeiten

Lehrmethoden & Pädagogik: Curriculumsentwicklung, Interaktive Lehrmethoden, Blended Learning, E-Learning, Prüfungsdesign, Mentoring, Akademische Beratung, Kritische Pädagogik

Sprachkenntnisse: Deutsch (Muttersprache), Englisch (Verhandlungssicher, C2), Französisch (Fortgeschritten, B2)

Forschung & Analyse: Literaturtheorie, Qualitative Forschung, Manuskriptanalyse, Quellenkritik, Akademisches Schreiben, Präsentation von Forschungsergebnissen

Technologische Kompetenzen: MS Office Suite, Moodle, Zoom, Webex, Plagiatssoftware (Turnitin), Digitale Bibliotheksressourcen