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English Language and Literature Teachers, Postsecondary CV Example in Portuguese

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Theme: engineeringresumes · Language: portuguese
English Language and Literature Teachers, Postsecondary CV in Portuguese — page 1
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Diogo Costa

Resumo

Com 12 anos de experiência no ensino superior, desenvolvi e implementei currículos inovadores em Língua e Literatura Inglesa, resultando em um aumento de 25% na participação dos alunos em seminários e na melhoria das notas médias em 15% em cursos avançados. Especializado em metodologias de ensino centradas no aluno e na integração de tecnologias digitais para aprimorar o processo de aprendizagem.

Autor de publicações em periódicos acadêmicos renomados sobre a literatura pós-colonial e a pedagogia da língua inglesa, contribuindo ativamente para o avanço da pesquisa na área. Orientou mais de 30 projetos de conclusão de curso, com 80% dos alunos atingindo distinção.

Experiência Profissional

Professor Adjunto de Língua e Literatura Inglesa, Universidade de São Paulo (USP) -- São Paulo, Brazil

Março 2018 – presente

  • Lecionou disciplinas de graduação e pós-graduação, incluindo 'Literatura Britânica Moderna', 'Linguística Aplicada ao Ensino de Inglês' e 'Teorias da Tradução', para turmas de até 80 alunos.

  • Coordenou o projeto 'Intercâmbio Cultural Linguístico', que facilitou a participação de 50+ alunos em programas de estudo no exterior, dobrando a adesão em relação ao ano anterior.

  • Publicou 4 artigos em periódicos indexados sobre a recepção da literatura inglesa no Brasil e a eficácia de abordagens comunicativas no ensino de inglês.

  • Membro ativo do comitê de pesquisa do departamento, avaliando e aprovando propostas de projetos de pós-graduação.

Professor Assistente de Inglês, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) -- São Paulo, Brazil

Agosto 2012 – Fevereiro 2018

  • Desenvolveu e ministrou cursos de 'Gramática Avançada em Inglês', 'Escrita Acadêmica em Inglês' e 'Introdução à Literatura Americana', atendendo a uma média de 60 alunos por semestre.

  • Implementou um sistema de avaliação por pares para trabalhos escritos, o que resultou em uma melhoria de 20% na qualidade da escrita dos alunos.

  • Participou da revisão curricular do curso de Letras, propondo a inclusão de disciplinas focadas em literaturas emergentes de língua inglesa.

  • Orientou 15 trabalhos de conclusão de curso, com foco em análise crítica de textos literários e aquisição de segunda língua.

Formação Acadêmica

Universidade de São Paulo (USP), Doutorado (Ph.D.) em Literatura Inglesa -- São Paulo, Brazil

Março 2008 – Julho 2012

Universidade Estadual Paulista (UNESP), Mestrado em Estudos da Linguagem -- Assis, Brazil

Março 2006 – Fevereiro 2008

Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Bacharelado em Letras - Inglês -- Belo Horizonte, Brazil

Março 2002 – Dezembro 2005

Competências

Pedagogia e Ensino: Desenvolvimento de Currículo, Metodologias Ativas, Avaliação de Aprendizagem, Design Instrucional, Andragogia, Ensino Online, Mentoria Acadêmica

Língua e Literatura Inglesa: Análise Literária, Crítica Textual, Linguística Aplicada, Fonética e Fonologia, Semântica, Sintaxe, Literatura Comparada, Escrita Criativa, Tradução

Tecnologias Educacionais: Moodle, Google Classroom, Zoom, Ferramentas de Autoria (Articulate Storyline), Plataformas de Conferência Online, Softwares de Gramática e Vocabulário

Pesquisa e Publicação: Metodologia Científica, Escrita Acadêmica, Revisão por Pares, Publicação em Periódicos, Análise de Dados Qualitativos, Ética em Pesquisa

Idiomas: Português (Nativo), Inglês (Fluente - C2), Espanhol (Avançado - C1)

What makes it work

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