李婷
- 电话: +86 139 8765 4321
- 邮箱: ting.li@email.com
- 位置: 广州, 中国
- LinkedIn: tingli_schoolpsychologist
简介
拥有超过8年的学校心理学经验，专注于为K-12学生提供心理评估、咨询和干预服务。在多学科团队中协作，成功开发并实施了针对学生行为、情绪和学习障碍的个性化支持计划，显著提升了学生的学业表现和心理健康水平。精通危机干预、特殊教育需求评估及家长和教师培训，致力于营造积极的学习环境。
工作经历
学校心理学家, 广州市第二中学 -- 广州, 中国
九月 2018 – 至今
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负责对每年超过200名学生进行心理评估，包括认知、情感和行为障碍的诊断，并制定个性化干预方案。
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为有学习困难和特殊教育需求的儿童提供每周超过15小时的个别和小组咨询，帮助其提高学习适应能力和社交技能。
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开发并实施了校园欺凌预防计划和压力管理工作坊，参与学生反馈显示，心理健康意识提升了30%。
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与教师和家长紧密合作，提供专业咨询和培训，帮助他们更好地理解和支持学生的心理发展，家长满意度达到90%以上。
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在危机事件（如丧亲、创伤）发生时，提供即时心理危机干预和支持服务，确保学生心理安全。
助理学校心理学家, 广州市花都区教育局 -- 广州, 中国
七月 2015 – 八月 2018
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协助资深心理学家进行学生心理健康普查和筛查，识别高风险学生群体。
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参与编写和修订学生心理健康教育课程材料，为区内多所学校提供课程支持。
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组织和协调心理健康宣传活动，提升学生和教师对心理健康的关注度。
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在督导下为约100名学生提供初步咨询和转介服务，记录并跟踪个案进展。
教育背景
北京师范大学, 发展与教育心理学 硕士 -- 北京, 中国
九月 2012 – 六月 2015
华南师范大学, 心理学 学士 -- 广州, 中国
九月 2008 – 六月 2012
技能
评估与诊断: 心理测量、行为观察、认知评估、情感障碍诊断、学习障碍评估、特殊教育需求评估
干预与咨询: 认知行为疗法 (CBT)、人本主义疗法、危机干预、团体咨询、游戏疗法、沙盘疗法、正念训练
项目管理与培训: 心理健康项目开发与实施、教师培训、家长工作坊、校园危机管理、数据分析与报告
专业工具: WISC-IV, KABC-II, BASC-3, Vineland-3, MMPI-A, SPSS
语言: 普通话 (母语), 英语 (流利), 粤语 (流利)
