Solveig Lien

• Telefon: +47 41 23 45 67
• E-post: solveig.lien@email.com
• Stad: Sogndal, Norway
• LinkedIn: solveig-lien-spesialpedagog

Samandrag

Sju års erfaring som spesialpedagog i førskule, med fokus på å utvikle individuelle opplæringsplanar og tilpasse læringsmiljøet for barn med særskilte behov. Har leia tverrfaglege team for å sikre heilskapleg støtte og har dokumentert evne til å forbetre barnas sosiale og kognitive utvikling gjennom målretta intervensjonar.

Arbeidserfaring

Spesialpedagog, Sogndal Barnehage -- Sogndal, Norway

August 2019 – nåverande

• Utvikla og implementerte individuelle opplæringsplanar (IOP) for 15+ barn med ulike særskilte behov, inkludert autisme, ADHD og utviklingshemming.

• Koordinerte tverrfagleg samarbeid med foreldre, fysioterapeutar, ergoterapeutar og psykologar for å sikre heilskapleg støtte.

• Gjennomførte systematisk observasjon og kartlegging av barnas funksjonsnivå og læringsutbytte, som resulterte i tilpassa tiltak og 20% forbetring i spesifikke utviklingsområde.

• Rettleia barnehagepersonell i spesialpedagogiske metodar og tilpassa undervisning, noko som auka kompetansen i personalgruppa med 30%.

Pedagogisk leiar og spesialpedagogisk assistent, Førde Familiebarnehage -- Førde, Norway

August 2016 – Juli 2019

• Ansvarleg for den daglege pedagogiske drifta og utviklinga av barnehagetilbodet for ei gruppe barn.

• Arbeidde tett med barn med særskilte behov, og bidrog til å lage og følgje opp individuelle handlingsplanar.

• Fasilitert foreldresamarbeid og arrangerte møte for å drøfte barnas utvikling og behov.

• Implementerte leikbaserte læringsaktivitetar tilpassa ulike utviklingsnivå og interesser.

Utdanning

Høgskulen på Vestlandet, Mastergrad i Spesialpedagogikk for førskulelærarar -- Sogndal, Norway

August 2014 – Juni 2016

Høgskulen på Vestlandet, Bachelorgrad i Barnehagelærarutdanning -- Sogndal, Norway

August 2011 – Juni 2014

Ferdigheiter

Spesialpedagogiske metodar: Individuell opplæringsplan (IOP), tidleg intervensjon, tilrettelagt læringsmiljø, åtferdsanalyse, alternativ og supplerande kommunikasjon (ASK)

Kommunikasjon og samarbeid: Foreldresamarbeid, tverrfagleg samarbeid, rettleiing av personell, konflikthandtering, teiknspråk (nybegynnar)

Kartlegging og evaluering: Observasjon, utviklingsvurdering, funksjonskartlegging, evaluering av tiltak, dokumentasjon

Pedagogisk kompetanse: Førskulepedagogikk, leikbasert læring, inkludering, tilpassa opplæring, IKT i pedagogisk arbeid