Freja Jørgensen

• Telefon: +45 26 17 38 49
• E-mail: freja.jorgensen@email.com
• Placering: Aarhus, Denmark
• LinkedIn: frejajorgensenlektor

Resumé

Har i 9 år undervist og forsket inden for pædagogik og didaktik på universitetsniveau, med fokus på udvikling af innovative undervisningsmetoder og digital læring. Har ledet evalueringer af studieprogrammer, der resulterede i en 15% forbedring af studerendes tilfredshed og etablering af nye tværfaglige kurser.

Specialiseret i at designe og implementere evidensbaserede læreplaner og pædagogiske strategier, der understøtter studerendes engagement og akademiske succes, hvilket har medført en 20% stigning i gennemførsel af avancerede kurser.

Erhvervserfaring

Lektor i Pædagogisk Sociologi

Aarhus, Denmark

September 2018 – nuværende

Aarhus Universitet

• Udviklede og underviste i syv bachelor- og kandidatkurser med fokus på uddannelsespolitik, didaktik og digital læring, der gennemsnitligt modtog en studerendetilfredshedsscore på 4.5 ud af 5.

• Vejledte over 30 specialestuderende, hvoraf 85% opnåede karakteren 10 eller 12, og flere offentliggjorde deres forskning i anerkendte tidsskrifter.

• Ledte et forskningsprojekt om effekten af blended learning i videregående uddannelse, hvilket resulterede i tre peer-reviewed publikationer og en invitation til at præsentere resultater på en international konference.

• Implementerede nye evalueringsmetoder for kurser, hvilket reducerede administrativ arbejdsbyrde med 10% og gav mere nuanceret feedback til undervisere.

Adjunkt i Uddannelsesvidenskab

Odense, Denmark

September 2014 – August 2018

Syddansk Universitet

• Underviste i grundlæggende pædagogik og uddannelsespsykologi for bachelorstuderende, hvilket bidrog til en 10% forbedring i studerendes forståelse af centrale teorier.

• Assisterede i udviklingen af et nyt kandidatprogram i digital pædagogik, herunder design af kursusmaterialer og eksamensformater.

• Bidrog til to forskningsansøgninger, hvoraf den ene opnåede finansiering på DKK 1.5 millioner til et projekt om læringsteknologiers indflydelse på studerendes resultater.

• Organiserede og afholdt workshops for undervisere om aktiv læring og studerendecentreret undervisning, med deltagelse af over 50 kolleger.

Uddannelse

Københavns Universitet

København, Denmark

September 2010 – August 2014

Ph.d. in Pædagogik og Didaktik

Aarhus Universitet

Aarhus, Denmark

September 2008 – Juni 2010

Cand.pæd. in Uddannelsesvidenskab

Aarhus Universitet

Aarhus, Denmark

September 2005 – Juni 2008

Ba.pæd. in Pædagogik

Færdigheder

Pædagogiske Færdigheder: Didaktisk design, Kurrikulumudvikling, Undervisningsplanlægning, Blended Learning, Aktiv læring, Studerendecentreret undervisning, Evalueringsmetoder, Vejledning

Forskningsfærdigheder: Kvalitativ forskning, Kvantitativ forskning, Mixed methods, Dataanalyse (SPSS, Nvivo), Akademisk skrivning, Peer-review, Projektledelse, Grant writing

Teknologiske Færdigheder: Læringsplatforme (Canvas, Moodle), Microsoft Office Suite, Google Workspace, Videokonferenceværktøjer (Zoom, Teams), Præsentationssoftware

Sprog: Dansk (flydende), Engelsk (flydende), Tysk (grundlæggende)