Emma Karlsen

• Telefon: +47 98 76 54 32
• E-post: emma.karlsen@email.com
• Sted: Oslo, Norway
• LinkedIn: emma-karlsen-utdanningsvitenskap

Sammendrag

Ti års erfaring med å utvikle og implementere innovative undervisningsmetoder innen høyere utdanning, med fokus på digital læring og studentengasjement. Ledet flerårig forskningsprosjekt om effekten av gamification i universitetsundervisning, publisert fem fagfellevurderte artikler og presentert ved internasjonale konferanser hvert år siden 2018.

Har veiledet over 30 masterstudenter og 5 doktorgradskandidater til vellykket fullføring av sine studier, og har etablert et tverrfaglig samarbeid mellom institutter for å fremme pedagogisk innovasjon.

Arbeidserfaring

Professor i Utdanningsvitenskap, Universitetet i Oslo -- Oslo, Norway

August 2019 – nåværende

• Utviklet og underviste i fire nye emner innen pedagogisk teknologi og digital didaktikk, noe som resulterte i en 25% økning i studentpåmelding til programmet.

• Leder av forskningsgruppen 'Fremtidens Læring', sikret 3,5 millioner NOK i ekstern finansiering for prosjekter om adaptiv læring og kunstig intelligens i utdanning.

• Publiserte 10 fagfellevurderte artikler i anerkjente tidsskrifter og presenterte forskning på 8 internasjonale konferanser, styrket universitetets omdømme innen feltet.

• Veiledet 20 masterstudenter og 3 doktorgradskandidater, med en suksessrate på 95% for fullføring innen normert tid.

Førsteamanuensis i Pedagogikk, Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU) -- Ås, Norway

August 2014 – Juli 2019

• Ansvarlig for utvikling og implementering av nye digitale læringsverktøy for universitetsundervisning, som forbedret studentenes læringsutbytte med gjennomsnittlig 15%.

• Gjennomførte et prosjekt for å integrere omvendt undervisning ('flipped classroom') i flere emner, noe som førte til høyere studentengasjement og bedre eksamensresultater.

• Publiserte 5 fagfellevurderte artikler om effektiviteten av blended learning i høyere utdanning.

• Veiledet 10 masterstudenter i deres avhandlingsarbeid.

Universitetslektor i Didaktikk, OsloMet – storbyuniversitetet -- Oslo, Norway

August 2011 – Juli 2014

• Underviste i kurs innen generell didaktikk, vurderingslære og læringsteorier for lærerstudenter.

• Bidro til revidering av studieplaner for bachelorprogrammet i grunnskolelærerutdanningen, med fokus på mer praksisrelevant innhold.

• Organiserte faglige seminarer og workshops for kolleger om nye undervisningsmetoder.

Utdanning

Universitetet i Oslo, Ph.D. i Utdanningsvitenskap (Pedagogisk Psykologi) -- Oslo, Norway

August 2007 – Juni 2011

Universitetet i Bergen, Mastergrad i Pedagogikk -- Bergen, Norway

August 2005 – Juni 2007

Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Bachelorgrad i Allmenn Lærerutdanning -- Trondheim, Norway

August 2002 – Juni 2005

Ferdigheter

Pedagogisk Kompetanse: Læringsteorier, Didaktikk, Emneutvikling, Vurderingsmetoder, Veiledning, Kursoppsett, Flipped Classroom, Problembasert læring

Digital Kompetanse: Læringsplattformer (Canvas, Blackboard, Moodle), E-læringsverktøy, Videoforelesning, Adaptiv læring, Gamification, AI i utdanning, Statistisk programvare (SPSS, R)

Forskningskompetanse: Kvalitativ metode, Kvantitativ metode, Mixed methods, Forskningsdesign, Publikasjon i fagfellevurderte tidsskrifter, Grant-skriving, Prosjektledelse

Språk: Norsk (morsmål), Engelsk (flytende)