Lena Fischer

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• E-Mail: lena.fischer@email.com
• Standort: Berlin, Deutschland
• LinkedIn: lena.fischer.berlin

Zusammenfassung

Mehr als 10 Jahre Erfahrung in der Konzeption und Durchführung innovativer Lehrpläne für postsekundäre Bildungseinrichtungen, spezialisiert auf digitale Lehransätze und evidenzbasierte Pädagogik. Erfolgreiche Entwicklung von interaktiven Lernmodulen, die die Studierendenbindung um 25% steigerten und hervorragende Evaluationsergebnisse erzielten.

Kompetent in der Betreuung von Abschlussarbeiten und der Förderung kritischen Denkens, mit einem nachweislichen Engagement für die Weiterentwicklung der Hochschullehre durch Forschung und Publikationen.

Berufserfahrung

Akademische Rätin und Dozentin für Hochschuldidaktik, Humboldt-Universität zu Berlin -- Berlin, Deutschland

September 2018 – gegenwärtig

• Entwicklung und Leitung von fünf Master- und Bachelor-Modulen in Pädagogik und Hochschuldidaktik für durchschnittlich 120 Studierende pro Semester.

• Implementierung eines neuen, blended-learning-basierten Curriculums, das die studentische Zufriedenheit in Umfragen um 15% verbesserte.

• Betreuung von über 30 Bachelor- und Masterarbeiten, wobei 90% der Studierenden ihre Arbeiten erfolgreich abschlossen und positive Rückmeldungen erhielten.

• Veröffentlichung von drei Peer-Review-Artikeln zur Wirksamkeit digitaler Lehr- und Lernmethoden in der Hochschulbildung.

Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrbeauftragte, Freie Universität Berlin -- Berlin, Deutschland

Oktober 2013 – August 2018

• Unterricht von Seminaren in Bildungsforschung und Lernpsychologie für bis zu 80 Studierende pro Semester.

• Konzeption und Durchführung von Workshops zur Förderung von Schlüsselkompetenzen und Studienstrategien, an denen über 500 Studierende teilnahmen.

• Koordination eines Forschungsprojekts zur Verbesserung der Lehrqualität, was zu einem Förderantrag von 150.000 € führte.

• Mitarbeit an der Erstellung von Lehrbüchern und Online-Lernmaterialien, die von über 2.000 Studierenden genutzt wurden.

Tutorin für Allgemeine Pädagogik, Technische Universität Berlin -- Berlin, Deutschland

April 2011 – September 2013

• Vorbereitung und Durchführung von Tutorien für Einführungskurse in Pädagogik für Gruppen von 20-30 Studierenden.

• Unterstützung der Studierenden bei der Vorbereitung auf Prüfungen und der Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten, was zu einer Verbesserung der durchschnittlichen Kursnoten um 0,5 Punkte führte.

• Mitarbeit bei der Aktualisierung von Kursmaterialien und der Entwicklung neuer Übungsaufgaben.

Ausbildung

Humboldt-Universität zu Berlin, Promotion (Dr. phil.) in Pädagogik mit Schwerpunkt Hochschuldidaktik -- Berlin, Deutschland

Oktober 2013 – Juli 2017

Freie Universität Berlin, Master of Arts (M.A.) in Erziehungswissenschaft und Psychologie -- Berlin, Deutschland

Oktober 2011 – September 2013

Technische Universität Berlin, Bachelor of Arts (B.A.) in Pädagogik mit Nebenfach Soziologie -- Berlin, Deutschland

Oktober 2008 – September 2011

Fähigkeiten

Lehrkompetenzen: Curriculumsentwicklung, Blended Learning, E-Learning, Prüfungsgestaltung, Mentoring, Didaktik, Interaktive Lehrmethoden, Kompetenzorientiertes Lehren

Forschungskompetenzen: Qualitative Forschung, Quantitative Forschung, Datenanalyse (SPSS, R), Wissenschaftliches Schreiben, Projektmanagement, Literaturrecherche

Sprachen: Deutsch (Muttersprache), Englisch (Verhandlungssicher), Französisch (Grundkenntnisse)

Software & Tools: Moodle, Ilias, Zoom, Microsoft Office Suite, Google Workspace, Mendeley, Citavi