فاطمه بهرامی

• تلفن: +98 917 852 3691
• ایمیل: fatemeh.bahrami@email.com
• موقعیت: شیراز، ایران
• LinkedIn: fatemeh-bahrami-sped

خلاصه

پنج سال تجربه آموزش استثنایی با تمرکز بر توسعه و اجرای برنامه‌های آموزشی فردی (IEP) برای دانش‌آموزان دارای اختلالات طیف اوتیسم و ناتوانی‌های یادگیری. تخصص در ایجاد محیط‌های یادگیری فراگیر و استفاده از رویکردهای مبتنی بر شواهد برای بهبود نتایج تحصیلی و اجتماعی.

هدایت تیم‌های چند رشته‌ای برای ارزیابی نیازهای دانش‌آموزان، تعیین اهداف واقع‌بینانه و پیگیری پیشرفت، منجر به افزایش 25% در مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های کلاسی و بهبود 20% در مهارت‌های ارتباطی.

سوابق کاری

معلم آموزش استثنایی, مدرسه استثنایی مهرگان -- شیراز، ایران

سپتامبر 2020 – حال

• طراحی و اجرای برنامه‌های آموزشی فردی برای 15-20 دانش‌آموز با نیازهای ویژه، شامل اختلالات طیف اوتیسم، ADHD و ناتوانی‌های یادگیری.

• استفاده از رویکردهای آموزشی متنوع مانند ABA و PECS برای تقویت مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی دانش‌آموزان، منجر به کاهش 30% رفتارهای چالش‌برانگیز.

• همکاری نزدیک با والدین، درمانگران و سایر متخصصان برای ایجاد یک رویکرد یکپارچه برای حمایت از دانش‌آموزان.

• توسعه و اجرای کارگاه‌های آموزشی برای معلمان عادی در مورد استراتژی‌های فراگیرسازی و مدیریت کلاس برای دانش‌آموزان استثنایی.

کارشناس آموزش استثنایی, مرکز توانبخشی و آموزشی امید -- شیراز، ایران

سپتامبر 2018 – اوت 2020

• ارزیابی و تشخیص اولیه نیازهای آموزشی دانش‌آموزان پیش‌دبستانی و دبستانی با ناتوانی‌های رشدی.

• ارائه جلسات آموزشی و درمانی فردی و گروهی با تمرکز بر مهارت‌های شناختی، حرکتی و خودیاری.

• مستندسازی دقیق پیشرفت دانش‌آموزان و ارائه گزارش‌های منظم به والدین و تیم درمانی.

• کمک به توسعه مواد آموزشی تطبیقی و ابزارهای کمک آموزشی برای دانش‌آموزان با نیازهای خاص.

تحصیلات

دانشگاه شیراز, کارشناسی ارشد در آموزش و توانبخشی کودکان استثنایی -- شیراز، ایران

سپتامبر 2016 – ژوئیه 2018

دانشگاه پیام نور شیراز, کارشناسی در روانشناسی کودکان استثنایی -- شیراز، ایران

سپتامبر 2012 – ژوئیه 2016

مهارت‌ها

رویکردهای آموزشی: برنامه‌های آموزشی فردی (IEP)، برنامه‌های آموزشی و تربیتی فردی (IFSP)، تحلیل رفتار کاربردی (ABA)، سیستم تبادل ارتباط تصویری (PECS)، آموزش فراگیر، آموزش مبتنی بر بازی

ارزیابی و تشخیص: ابزارهای ارزیابی رشدی، تشخیص ناتوانی‌های یادگیری، غربالگری اختلالات طیف اوتیسم، مشاهده بالینی

مدیریت کلاس: مدیریت رفتاری مثبت، استراتژی‌های مداخله، تفکیک آموزش، ایجاد محیط‌های حمایتی

مشاوره و همکاری: مشاوره والدین، همکاری بین رشته‌ای، تیم‌سازی، ارتباط موثر، حل تعارض

نرم‌افزارها: Microsoft Office Suite، نرم‌افزارهای مدیریت پرونده دانش‌آموزان (مانند سیستم‌های اطلاعاتی آموزشی)، ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال