Rina Anggraini

• Telepon: +62 813 2987 6543
• Surel: rina.anggraini@email.com
• Lokasi: Yogyakarta, Indonesia
• LinkedIn: rina-anggraini-pendidik

Ringkasan

Berpengalaman 6 tahun membimbing siswa sekolah dasar berkebutuhan khusus, mengembangkan kurikulum individual yang meningkatkan partisipasi belajar sebesar 30% dan kemajuan akademik 25%. Menerapkan strategi pengajaran inovatif untuk mendukung inklusi dan perkembangan holistik setiap anak.

Terampil dalam asesmen diagnostik, perencanaan intervensi, dan kolaborasi erat dengan orang tua serta multidisiplin tim. Berkomitmen untuk menciptakan lingkungan belajar yang suportif dan adaptif bagi siswa dengan spektrum kebutuhan yang beragam.

Pengalaman Kerja

Guru Pendidikan Khusus, SD Inklusi Harapan Bangsa Yogyakarta -- Yogyakarta, Indonesia

Juli 2019 – sekarang

• Mengembangkan dan mengimplementasikan Rencana Pembelajaran Individual (RPI) untuk 15-20 siswa dengan disabilitas belajar, autisme, dan ADHD, menghasilkan peningkatan rata-rata 25% dalam pencapaian tujuan akademik.

• Memfasilitasi integrasi siswa berkebutuhan khusus ke dalam kelas reguler, meningkatkan partisipasi sosial dan akademik mereka sebesar 30% melalui strategi dukungan yang disesuaikan.

• Melakukan asesmen berkala untuk memantau kemajuan siswa dan menyesuaikan intervensi, memastikan strategi pengajaran yang paling efektif.

• Berkoordinasi dengan terapis okupasi, terapis wicara, dan psikolog untuk mengembangkan pendekatan holistik dan terpadu dalam dukungan siswa.

• Mengadakan lokakarya bulanan untuk orang tua mengenai strategi dukungan di rumah, meningkatkan keterlibatan keluarga dalam proses pendidikan anak.

Asisten Guru Pendidikan Khusus, SD Negeri 05 Gondokusuman -- Yogyakarta, Indonesia

Agustus 2017 – Juni 2019

• Mendukung guru utama dalam mengelola kelas inklusif dengan 25+ siswa, termasuk 5-7 siswa berkebutuhan khusus.

• Membantu individu siswa dalam tugas kelas dan kegiatan adaptif, memastikan pemahaman materi dan partisipasi aktif.

• Mempersiapkan materi pengajaran dan alat bantu visual yang disesuaikan untuk siswa dengan gaya belajar yang berbeda.

• Mencatat kemajuan perilaku dan akademik siswa, melaporkan observasi kepada guru utama dan tim pendukung.

Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Sarjana Pendidikan (S.Pd.) di Pendidikan Luar Biasa -- Yogyakarta, Indonesia

September 2013 – Juli 2017

Keahlian

Metodologi Pengajaran: RPI (Rencana Pembelajaran Individual), Differentiated Instruction, Applied Behavior Analysis (ABA), TEACCH, Montessori Adaptif, Pengajaran Multisensori

Asesmen & Evaluasi: Asesmen Diagnostik, Observasi Perilaku, Portofolio Siswa, Penilaian Formatif & Sumatif, Skala Penilaian Perkembangan

Manajemen Kelas: Manajemen Perilaku Positif, Desain Lingkungan Belajar Adaptif, Strategi Transisi, Komunikasi Efektif

Dukungan Siswa: Intervensi Dini, Terapi Bermain, Komunikasi Augmentatif dan Alternatif (AAC), Keterampilan Hidup Mandiri

Kolaborasi & Komunikasi: Konsultasi Orang Tua, Kerja Tim Multidisiplin, Pelaporan Kemajuan, Advokasi Siswa

Teknologi Pendidikan: Perangkat Lunak Edukasi Adaptif, Aplikasi Pembelajaran Interaktif, Microsoft Office Suite