Clara Hoffmann

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• E-Mail: clara.hoffmann@email.com
• Standort: München, Deutschland
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Zusammenfassung

Fünf Jahre Erfahrung als engagierte Sonderschullehrerin in der Sekundarstufe, spezialisiert auf die Entwicklung und Implementierung individueller Förderpläne (IFP) für Schüler mit vielfältigen Lernbedürfnissen. Erfolgreiche Integration von 85% der betreuten Schüler in den regulären Unterricht durch adaptive Lehrmethoden und enge Zusammenarbeit mit Fachkollegen und Eltern. Nachweisliche Fähigkeit, eine positive und unterstützende Lernumgebung zu schaffen, die das Potenzial jedes Schülers maximiert.

Berufserfahrung

Sonderschullehrerin (Sekundarstufe I), Staatliche Realschule München-Sendling -- München, Deutschland

September 2020 – gegenwärtig

• Entwicklung und Umsetzung von über 50 individuellen Förderplänen (IFP) für Schüler mit Lernschwierigkeiten, emotionalen und sozialen Entwicklungsstörungen.

• Leitung von Förderkursen in Mathematik und Deutsch, die zu einer durchschnittlichen Notenverbesserung von 1,2 Punkten bei 70% der teilnehmenden Schüler führten.

• Implementierung adaptiver Lehrmaterialien und -strategien, um den unterschiedlichen Lernstilen und -bedürfnissen gerecht zu werden.

• Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Therapeuten und Schulpsychologen zur ganzheitlichen Unterstützung der Schüler und zur Förderung der schulischen Integration.

• Organisation und Durchführung von Inklusionsprojekten, die die soziale Akzeptanz und das Verständnis für Schüler mit besonderen Bedürfnissen in der Schulgemeinschaft erhöhten.

Sonderschulpädagogische Fachkraft (Referendariat), Wilhelm-Hausenstein-Gymnasium -- München, Deutschland

September 2018 – August 2020

• Unterstützung von Lehrkräften bei der Differenzierung des Unterrichts für Schüler mit besonderem Förderbedarf.

• Durchführung von Einzel- und Kleingruppenförderungen zur Stärkung grundlegender Kompetenzen.

• Beobachtung und Dokumentation des Lernfortschritts von Schülern mit Förderbedarf und Erstellung von Förderberichten.

• Teilnahme an Elterngesprächen und Konferenzen zur Abstimmung von Fördermaßnahmen.

• Erlangung umfassender Kenntnisse in der Diagnostik und Intervention bei verschiedenen Förderschwerpunkten.

Ausbildung

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU), 1. Staatsexamen in Lehramt für Sonderpädagogik (Lehramt an Sonderschulen) -- München, Deutschland

Oktober 2013 – Juli 2018

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU), Bachelor of Arts in Pädagogik, Psychologie und Soziologie -- München, Deutschland

Oktober 2010 – September 2013

Fähigkeiten

Sonderpädagogische Kompetenzen: Individuelle Förderplanung (IFP), Verhaltensmanagement, Diagnostik und Förderung, Inklusionspädagogik, Nachteilsausgleich, Krisenintervention, Gebärdensprache (Grundkenntnisse)

Pädagogische Methoden: Differenzierung im Unterricht, kooperatives Lernen, projektorientierter Unterricht, digitale Lehr- und Lernmethoden, formative und summative Evaluation

Software & Tools: Microsoft Office Suite (Word, Excel, PowerPoint), Lernmanagementsysteme (Moodle, Teams), interaktive Whiteboards, assistive Technologien

Sprachen: Deutsch (Muttersprache), Englisch (Fließend)