Élise Dupont

• Téléphone: +33 6 12 34 56 78
• E-mail: elise.dupont@email.com
• Localisation: Paris, France
• LinkedIn: elisedupontprof

Résumé

Cinq ans d'expérience dans l'accompagnement d'élèves à besoins spécifiques, développant des stratégies pédagogiques adaptées pour favoriser leur inclusion et leur réussite scolaire. Expertise avérée dans la création de supports didactiques différenciés et l'application de méthodes d'évaluation personnalisées. Capacité démontrée à collaborer efficacement avec les équipes éducatives et les familles pour optimiser le parcours d'apprentissage de chaque enfant.

Expérience Professionnelle

Accompagnante d'Élèves en Situation de Handicap (AESH), École Élémentaire Publique Anatole France -- Paris, France

Septembre 2021 – présent

• Accompagnement quotidien de 3 à 5 élèves en situation de handicap (TSA, troubles DYS, TDAH) en classe ordinaire, adaptant les activités et les supports pédagogiques.

• Mise en place de stratégies individualisées, entraînant une amélioration de 20% de l'autonomie des élèves dans leurs tâches scolaires.

• Collaboration étroite avec les enseignants spécialisés et les psychologues scolaires pour l'élaboration et le suivi des Projets Personnalisés de Scolarisation (PPS).

• Développement de supports visuels et d'outils numériques pour faciliter la compréhension et la participation des élèves.

• Organisation d'ateliers de soutien scolaire ciblés, augmentant la confiance en soi des élèves et leur engagement en classe.

Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS), Institut Médico-Éducatif (IME) Les Lilas -- Marseille, France

Septembre 2018 – Juillet 2021

• Prise en charge de groupes d'élèves (6-8 ans) présentant des déficiences intellectuelles et des troubles du comportement, en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire.

• Conception et animation d'activités éducatives et ludiques adaptées aux capacités cognitives et motrices des enfants.

• Contribution à l'évaluation des progrès des élèves et à l'ajustement des objectifs pédagogiques individuels.

• Formation à l'utilisation de méthodes alternatives de communication (Makaton, pictogrammes) pour faciliter l'expression des enfants non-verbaux.

• Participation active aux réunions de synthèse et aux projets d'établissement visant à l'amélioration de l'accompagnement.

Formation

Université Paris Cité, Licence en Licence Sciences de l'Éducation, parcours Éducation Spécialisée -- Paris, France

Septembre 2015 – Juin 2018

Lycée Général et Technologique Henri IV, Baccalauréat en Série Littéraire (L) -- Paris, France

Septembre 2012 – Juin 2015

Compétences

Accompagnement Pédagogique: Différenciation pédagogique, Pédagogie spécialisée, Gestion de classe inclusive, Soutien scolaire individualisé, Évaluation formative, Stratégies d'apprentissage adaptées

Connaissances Spécifiques: Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA), Troubles DYS (Dyslexie, Dyspraxie, Dyscalculie), TDAH, Déficience intellectuelle, Handicap moteur, Méthodes de communication alternatives (Makaton)

Compétences Relationnelles & Transversales: Communication interpersonnelle, Écoute active, Patience, Empathie, Collaboration pluridisciplinaire, Organisation, Adaptabilité, Gestion des comportements difficiles, Résolution de problèmes

Outils & Technologies: Logiciels éducatifs, Outils numériques adaptés, Tableaux blancs interactifs, Création de supports visuels, Microsoft Office Suite